千葉県教育委員会とのレクチャー（流山おおたかの森駅周辺の過大規模校問題）を行いました

加藤県議（柏市）、矢澤柏市議、矢田県議団事務局員と一緒に１月１９日、県議会棟の会議室でレクチャーを行いました。

問題意識として、「流山市教育委員会は、市内小中学校の最大規模は４８学級とし、それ以上を超える場合は、県教委が進めている１学級数の少人数学級・少人数指導の取り組みを撤回し、学級人数を国基準４０人に戻すとしている」ことがあり、以下質問しました。

?県教委として、少人数学級に広げてきた経緯、その効果、デメリット
?市教育委員会の判断（少人数学級）を尊重とするうえで、どのような協議を行ってきたのか
?市教育委員会は１学級４０人（国基準）に戻した場合、担任サポート教員を配置するとしていますが、それは県職員なのか、市職員なのか。また正規職員なのか、非正規職員なのか…どこまで担任をサポートできるのか
?県の通り組み（小３学年生３５人）を導入している市町村の割合、１学級４０人に戻した市町村数、学校数
?１学校のクラス数が上位５番目までの学校

つたない質問にもかかわらず、『有意義な』レクチャーになりました。

有意義になるかどうかは、私たちの議会での取り組みと同時に、県教育委員会の取り組み、そして、なんといっても子どもたちや現場教職員の願いに沿って１歩１歩動いてこそです。
また何事も「他人」（行政や学校も含め）任せで、直面してもなお「今だけ、カネだけ、自分だけ」で立ち振る舞ってしまう「ヒト」の安易な批判・苦情が学校現場で増えすぎないようになってこそです。

そのためにも、これまでどおり取り組むぞィ…